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巧手小課堂第5天 | 小班、中班對應繪本故事來啦,親子共讀,精準學習

2020-03-26 13:55     發布者: 席歡



巧手小課堂第五天



近日來,新型冠狀病毒肺炎感染的疫情牽動著我們每個人的心,幼兒園、中小學大規模延遲開學,各地教育部門也在積極部署“停課不停學”工作。


巧手教育響應國家號召,利用網絡資源開展在線親子課程,特推出適合小班、中班、大班幼兒園孩子的定制課程,將在公眾號“北京巧手教育”每日推送,幫助幼師、家長安排好孩子的每日活動。


在這段不平凡的日子里,讓孩子們在家中,不僅能動手,而且能動腦,快樂成長每一天?。?!


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小班繪本故事《小熊醒來吧》


https://mp.weixin.qq.com/s/ONpVNVzUVyZiB_QohS_5kg




作品賞析


《小熊醒來吧》這個童話故事短小而有趣。寥寥數筆,描寫了小熊的可愛,用夸張的手法表達了母子的深情和默契。文中的象聲詞是小班孩子所喜愛的,結構的重復性有利于幼兒學習創編。豐富多彩的畫面,創設了有趣的故事情景,讓幼兒在溫馨、輕松、愉快、互助、開放的學習環境中,與小動物互動中感受文學作品帶來的快樂。




活動目標


  • 初步感知故事內容,體會故事中溫馨的畫面。

  • 感受有趣的故事情節,樂意想出叫醒小熊的各種辦法。

  • 初步接觸重點字詞:起床、耳邊、清楚。




中班繪本故事《好長好長的名字》

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作品賞析


故事構思特別,它借用了小狐貍的形象反映了幼兒階段一個很典型的心理特點:這個階段的孩子常常會羨慕他人擁有的東西,并且求多求全,如同故事中的小狐貍一樣。故事的高潮更是出人意料的大膽想象,小狐貍把小動物們好聽的名字都還給了它們,從此小動物們又有了好聽的名字。這不難使幼兒悟出:不要求多求全,要學會欣賞自己,接納獨特。


整個故事讀起來輕松幽默,讓人回味無窮。通過閱讀這個故事,相信幼兒能對此深刻的道理有一定的認識和理解。同時,這個故事也正是考驗幼兒借助圖畫符號理解故事情節的最佳閱讀材料



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活動目標


  • 初步感知故事內容,了解藍狐貍特殊名字的由來

  • 知道名字是區別他人和自己的特殊符號。

  • 學習故事中的角色對話。

  • 初步接觸重點字詞:藍狐貍、名字、綠草蛇、紅葉鼠、長空鷹。




在這個假期之前,我們或是忙碌,或是沒有陪伴孩子的好方法。不如趁這個特殊的機會認真參與一下孩子的成長吧,不要等到孩子長大了因為沒有陪伴他而追悔莫及。



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