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巧手小課堂第36天 | 《小豬鬧鬧》、《5以內的守恒》專業講師示范課,幼師孩子皆可學~

2020-03-28 14:51     發布者: 席歡



巧手小課堂第三十六天



近日來,新型冠狀病毒肺炎感染的疫情牽動著我們每個人的心,幼兒園、中小學大規模延遲開學,各地教育部門也在積極部署“停課不停學”工作。


巧手教育響應國家號召,利用網絡資源開展在線親子課程,特推出適合小班、中班、大班幼兒園孩子的定制課程,將在公眾號“北京巧手教育”每日推送,幫助幼師、家長安排好孩子的每日活動。


在這段不平凡的日子里,讓孩子們在家中,不僅能動手,而且能動腦,快樂成長每一天?。?!



學前班《小豬鬧鬧》示范課


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作品賞析


頑皮淘氣的小豬鬧鬧經常跑到外面去做冒險的事。這個故事把小朋友們帶到了一個個驚險而又滑稽的場面中當我們讀到:他為了逮一只小兔子,鉆進洞里出不來了,最后媽媽咬著尾巴把他拉出來了;他“撲通”一聲跳到水里捉弄小鴨子的惡作??;他“嚇?!睘貘f,反而遭到烏鴉媽媽猛啄的時候,真是讓人哭笑不得。不過鬧鬧還是以他的聰明才智,靈巧的動作,吃到了樹上震落下來的梨子……鬧鬧成了推動故事情節發展的關鍵,從鬧鬧身上,我們仿佛看到了一個活潑可愛、天真頑皮的孩子。故事運用了稚嫩的語言、生動的情節和豐富的想象,真是妙趣橫生。


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繪本故事《小豬鬧鬧》


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活動目標


  • 能說出自己對故事畫面的理解。

  • 喜歡閱讀故事,感受故事的趣味性。

  • 能從故事中了解到小豬鬧鬧的頑皮、聰明與可愛。




中班《5以內的守恒》示范課


https://mp.weixin.qq.com/s/w1GPIG_g4sDKD1g6GYJDzw



作品賞析


中班數學《5以內的守恒》適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒發展想象力,不受物體大小和排列順序的影響初步感知5的守恒,在學習活動中養成良好的操作習慣和傾聽習慣。


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活動目標


  • 能不受物體的名稱、排列方式或其它因素的影響初步感知5以內等量物體的數量守恒。

  • 體驗有趣的數量守恒現象,建立初步的守恒意識。

  • 培養幼兒的觀察和判斷能力。


在這個假期之前,我們或是忙碌,或是沒有陪伴孩子的好方法。不如趁這個特殊的機會認真參與一下孩子的成長吧,不要等到孩子長大了因為沒有陪伴他而追悔莫及。


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